{"id":53131,"date":"2013-02-12T17:38:37","date_gmt":"2013-02-12T16:38:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.autopromopro.com\/?p=53131"},"modified":"2013-02-18T11:53:29","modified_gmt":"2013-02-18T10:53:29","slug":"pourquoi-les-profs-ne-savent-pas-gerer-leurs-eleves-en-3-raisons","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.autopromopro.com\/articles\/2013\/02\/12\/pourquoi-les-profs-ne-savent-pas-gerer-leurs-eleves-en-3-raisons\/","title":{"rendered":"Pourquoi les profs ne savent pas g\u00e9rer leurs \u00e9l\u00e8ves en 3 raisons"},"content":{"rendered":"

Pourquoi les \u00e9l\u00e8ves sont-ils aussi turbulents en cours<\/span>, et les professeurs si d\u00e9pass\u00e9s par les bavardages ? Car oui, c’est un fait: les enseignants pour la plupart ne savent pas comment g\u00e9rer efficacement leurs classes, tout simplement parce qu’ils ne l’ont jamais appris dans leur formation d’enseignant<\/a>. Et malgr\u00e9 ce qu’on peut penser, ce n’est ni \u00e9vident comme tout, ni inn\u00e9, de savoir g\u00e9rer sa classe.<\/p>\n

Si les \u00e9l\u00e8ves bavardent, le professeur va utiliser tout un tas de techniques plus ou moins plates, tel que \u00ab\u00a0chuuuuut\u00a0\u00bb ou bien \u00ab\u00a0on se tait maintenant\u00a0\u00bb, ou encore \u00ab\u00a0si vous parlez, je ne fais plus le cours !\u00a0\u00bb Mais elles ont tous en point commun de ne pas \u00eatre efficaces, et surtout, l’enseignant doit les r\u00e9-utiliser de nombreuses fois durant son cours, car les \u00e9l\u00e8ves finissent toujours par reparler. In\u00e9luctablement.<\/p>\n

Pourquoi cela ? H\u00e9 bien, je me bornerai \u00e0 en d\u00e9crire 3 raisons :<\/strong><\/p>\n

Raison N\u00b01 :<\/strong> le professeur n’est pas le moins du monde dissuasif. Ce qu’il dit \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves n’est pas convaincant. Il le dit souvent sur un ton mou, peu \u00e9nergique, et sans grande conviction. C’est comme jeter un caillou dans la marre ; cela fait quelques remous, et gu\u00e8re plus. Quand on dit \u00ab\u00a0on se tait\u00a0\u00bb, qui se tait, en r\u00e9alit\u00e9 ? Pourquoi on va se taire ? Qu’est-ce qui va se passer si \u00ab\u00a0on\u00a0\u00bb ne se tait pas, au juste ? Toutes ces questions, l’\u00e9l\u00e8ve va se les poser inconsciemment.<\/p>\n

Et si l’\u00e9l\u00e8ve ne peut pas donner de r\u00e9ponses \u00e0 ses questions, alors il va continuer \u00e0 parler. S’il ne sait pas ce qu’il va avoir s’il continue \u00e0 parler, alors pourquoi arr\u00eaterait-il ? En quel honneur ? Il aura des cours ennuyants toutes l’ann\u00e9e, alors il voudra se d\u00e9tendre et profiter des moindres failles de ses enseignants les plus inint\u00e9ressants. C’est tout naturel pour lui.<\/p>\n

Raison N\u00b02 :<\/strong> quand bien m\u00eame un enseignant r\u00e9ussissait \u00e0 donner une menace, un avertissement s\u00e9rieux \u00e0 son \u00e9l\u00e8ves, du style \u00ab\u00a0si tu t’arr\u00eates pas de parler, je te colle \u00e0 la porte !\u00a0\u00bb Mais sans bien mieux d’efficacit\u00e9. Pourquoi n’est-ce pas mieux ? Parce que d\u00e9j\u00e0, la menace est surr\u00e9aliste ; on ne vire pas un \u00e9l\u00e8ve parce qu’il bavarde. \u00a0Et ensuite, parce que de toute fa\u00e7on le professeur aurait trop de remords \u00e0 virer l’\u00e9l\u00e8ve de sang froid. Alors, s’il exclu un \u00e9l\u00e8ve, c’est parce qu’il est compl\u00e8tement exc\u00e9d\u00e9. Chose qui arrive de temps en temps, mais pas assez pour que les \u00e9l\u00e8ves en soient vraiment inquiets.<\/p>\n

Raison N\u00b03 :<\/strong> le professeur ne sait pas faire de menaces tangibles, qui puissent intimider les \u00e9l\u00e8ves. Mais surtout, il lui arrive aussi de mettre \u00e0 ex\u00e9cution des sanctions sans qu’il y ait eu de menaces auparavant ! Le professeur exclu, ou donne des heures de colle, sans avoir pr\u00e9venu personne. C’est extr\u00eamement d\u00e9sagr\u00e9able pour les \u00e9l\u00e8ves, ne nous le cachons pas. Il faut toujours pr\u00e9venir avant, et toujours appliquer ce qu’on a dit. C’est une r\u00e8gle d’or.<\/p>\n

Pour apprendre une nouvelle fa\u00e7on de g\u00e9rer ses \u00e9l\u00e8ves, et de comment enseigner<\/a> dans le calme, rendez vous sur le site de la M\u00e9thode Bonaparte<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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